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Practicas Alumnos

 

 

 

 

 

Trabajando las palabras

para incorporarlas en nuestro

nuevo lenguaje poderoso.

Te regalamos un cachito de clase mientras

trabajamos las palabras con un alumno.

La preparación previa antes de la grabación

final con banda sonora de fondo.

 

 

Estamos sacando a la superficie

todas esas palabras que permanecen dormidas

o que cuando las pronuncias pasan desapercibidas

y no tienen el impacto que ya de por sí

tiene el significado de la palabra.

Y para ello tocamos todo tipo de resortes.

Despertamos las manos, los dedos, las cejas,

la mandíbula, los brazos,

la columna vertebral, las cervicales…

 

 

Conversamos con tus emociones

y las invitamos a mezclarse con el sonido

que todavía permanece bajito, como dormido.

No nos cansamos de repetir

que no trabajamos con un aparato fonador.

Trabajamos con el alma de las personas

y nos ocupamos de que la voz vuelva

a tener el lugar que le corresponde.

 

 

Creemos que la voz se ve

y para que eso sea posible,

tenemos que volver a ajustarla

en el resto del cuerpo y mente.

Puede sonarte familiar lo que lees

o al contrario, rarísimo.

No te preocupes,

no es una cuestión de magia,

es otra manera de entender la docencia.

Nos encanta la Técnica

y la aplicamos en nuestros ejercicios,

pero adoramos el duende

que cada uno lleva dentro.

Tu marca personal,

única e intransferible.

La Técnica está muy bien

pero el talento está mejor.

Trabajamos con tus talentos.

 

 

 

Con los niños el trabajo de la voz

va unido a la expresión corporal.

Y las clases son muy creativas.

El niño tiene que estar en constante

apasionamiento para no perder la emoción

y eso nos lleva a personalizar

las sesiones y adaptar cada técnica

con la que vamos a trabajar.

En esta disciplina no es tan necesario

el talento o tener una voz bonita.

Si te dejas llevar y juegas a sentir cada palabra,

se convierte en una experiencia

que a nadie deja indiferente.

Algunos de los alumnos que escuchas

en esta grabación son tímidos

y jamás pensaron

que se atreverían a soltarse el pelo

hasta el punto de reirse a carcajadas.

La risoterapia nos acompaña en cada clase.

El humor tapona miedos.

Uno puede ser introvertido,

no tener ni idea de matizar palabras,

suponer que no tiene dotes de artista

y estar lleno de creencias limitadoras.

Pero todo eso termina cuando

suena la música y descubren poco a poco

que cada uno de ellos lleva una banda sonora dentro.

 

 

 

Nuestras palabras tiene magia.

Cada uno de nosotros tiene

una banda sonora dentro,

un montón de imágenes archivadas

de momentos vividos.

Olores que nos agradan,

sabores que nos parecen deliciosos

y sensaciones maravillosas.

 

 

Al principio del entrenamiento de la voz

cuando partes de cero tienes

la sensación cuando te escuchas

de no reconocerte y de incluso escucharte

peor que antes de conocer

cualquier Técnica de Voz.

Es normal, forma parte del proceso.

Gradualmente se van incorporando

más técnicas y hasta que se forma el hábito

y el cerebro asimila nuestra nueva forma

de hablar hay un período de adaptación

en el que parece que no avancemos

y que incluso vayamos atrás.

Ten fe en tu progreso.

Practica mucho y sobre todo insístete

y no te desanimes

porque el esfuerzo vale la pena.

 

Pablito al habla es el nombre

de nuestro alumno preferido

y el título que le puso al programa de radio

que creamos con él y que nos servía

para entrenar su voz

y su comunicación con los demás.

 

 

 

 Nos reunimos con Pablito

y pensamos en el nombre del programa

y de paso que le poníamos el título

aprovechamos para empezar

nuestra clase de vocalización

sin que él tuviera la sensación de que estaba asistiendo

a una clase convencional

para conseguir un estado relajado

y una energía que propiciara

un estado de ánimo alegre.

Con los niños el proceso de aprendizaje es distinto

y las clases tienen que convertirse

en todo un espectáculo

para que el niño no se aburra

y asimile técnicas y conceptos

de una manera duradera.

Por eso con Pablo pensamos

en crear un programa de radio

especializado en fútbol que es su pasión.

Hicimos un cambio de roles.

Pablo Martín sería el Director del programa

y el profesor se convertiría en alumno.

Así desde el principio desarrollábamos en Pablo

habilidades necesarias para la comunicación.

Siendo el Director del programa,

Pablo sentía la responsabilidad de dirigir,

aprovechaba cada segundo

y respondía a las preguntas

como un verdadero profesor.

 

 

Disfrutando la Poesía

Cuando observo a los alumnos mientras leen,

me llega mucha información

de sus movimientos y los tonos que emplean.

En algunas ocasiones tengo la suerte

de trabajar con alumnos absolutamente

entregados a lo que están haciendo.

Poniendo los cinco sentidos

en vivir el texto que leen.

Concentrados en vincular

determinadas palabras

a estados que han vivido anteriormente

y acercándolos de nuevo a ese instante

en el que leen un texto de otro.

Y en ese momento,

no existen las diferencias de acentos,

ni valoraciones de voces bellas o feas.

A partir de ese instante,

en el que sin querer y sin saberlo

comienzan a hablar desde el corazón

la comunicación se convierte en la creación

de un momento en el que te agrada

ser atrapado por el que habla.

Una de las prácticas más gratificantes

para los alumnos de cursosdevoz.com

es la lectura de la poesía.

Trabajar un poema a cámara lenta.

Grabar los ensayos y ver como a medida

que avanzan las sesiones

el alumno evoluciona.

 

 

 

 

En este vídeo hemos rescatado algunos fragmentos

de intervenciones de alumnos en pleno ensayo.

Comenzando por un trabalenguas

en en el que practican la vocalización y articulación

hasta llegar a la ejercitación del ritmo

y el movimiento corporal sincronizado con la música.

 

 

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